Recent Posts

1.

Standar Kompetensi Lulusan

A

Bidang akademik:

- Rata2 pencapaian KKM semua mapel masih
sekitar 6,50

- Rata2 pencapaian NUN 6,86

- Rata2 pencapaian KKM semua mapel minimal 7,00

- Rata2 pencapaian NUN  7,06

0,50

0,20

B

Bidang non akademik:

- Perolehan jumlah kejuaraan: 2
jenis/bidang pada tk kabupaten (Olah raga )

- Perolehan jumlah kejuaraan: 3
jenis/bidang pada tk kabupaten (Olah raga dan Olimpiade Sains Nasional)

1 jenis

C

Kelulusan:

- Jumlah kelulusan  93%

- Jumlah kelulusan 95%

2%

2

Standar Isi

Standar Isi

A

Buku KTSP (Buku/Dokumen-1):

Tersusun Buku KTSP

Tersusun Buku KTSP  yang sudah
memuat Pendidikan budaya dan Karakter Bangsa

Mengintegrasikan Pend.
Budaya dan Karakter Bangsa pd KTSP

B

Silabus:

Silabus:

-     
Tersusun
silabus 12 mapel kelas 7 , 8 dan 9

-     
Tersusun
silabus 12 mapel kelas 7,8 dan 9 yang sudah direvisi sesuai kondisi sekolah
dan sudah terintegrasi Pendidikan budaya dan karakter bangsa

Menyesuaikan Silabus dg kondisi sekolah dan
sudah terintegrasi pendidikan budaya dan karakter bangsa  

C

Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP):

- Tersusun RPP semua mapel kelas 7,8 dan 9

- Tersusun RPP semua mapel kelas 7,8 dan 9
yang sudah dan sudah terintegrasi Pendidikan Budaya dan karakter bangsa

- RPP semua mapel terintegrasi Pendidikan
Budaya dan karakter bangsa

3.

Standar Proses

 A

Persiapan pembelajaran:

Persiapan pembelajaran:

- Kepemilikan silabus oleh guru: 90%
memiliki

- Kepemilikan RPP oleh guru: 90% memiliki

- Kepemilikan sumber belajar/bahan ajar: 80%

- Kepemilikan silabus oleh guru: 100%
memiliki

- Kepemilikan RPP oleh guru: 100% memiliki

- Kepemilikan sumber belajar/bahan ajar:
100%

10%

10%

20%

B

Persyaratan
Pembelajaran

- Jumlah siswa per rombel: 32 anak

- Beban mengajar guru:  24 jam/minggu

- Ratio antara jumlah siswa dengan buku
teks mapel 3:1

- Pengelolaan kelas: 80%

- Jumlah siswa per rombel: 32 anak

- Beban mengajar guru= 24 jam/minggu

- Ratio antara jumlah siswa dengan buku
tekas mapel 1:1

- Pengelolaan kelas: 100%

-

-

2

20 %

C

Pelaksanaan
pembelajaran:

Pelaksanaan
pembelajaran:

- Cakupan pendahuluan dalam pembelajaran
oleh guru di kelas: 90%

- Penerapan CTL: 60%

- Penerapan pembelajaran tuntas: 85%

- Penerapan PAKEM: 70%

- Cakupan pelaksanaan penutup dalam
pembelajaran: 80%

- Cakupan pendahuluan dalam pembelajaran
oleh guru di kelas: 100%

- Penerapan CTL: 100%

- Penerapan pembelajaran tuntas: 90%

- Penerapan PAKEM: 85%

- Cakupan pelaksanaan penutup dalam
pembelajaran: 100%

10%

40%

15%

20%

D

Pelaksanaan
penilaian pembelajaran:

Pelaksanaan
penilaian pembelajaran:

- Pengembangan instrumen penilaian hasil
belajar: 90%

- Variasi jenis penilaian: 2 jenis

- Pengolahan/analisis hasil penilaian: 80
%

- Pemanfaatan/tindak lanjut hasil
penilaian: 90%

- Pengembangan instrumen penilaian hasil
belajar: 100%

- Variasi jenis penilaian: 3 jenis

- Pengolahan/analisis hasil penilaian: 100%

- Pemanfaatan/tindak lanjut hasil
penilaian: 100%

10%

1 jenis

20%

10%

E

Pengawasan
proses pembelajaran:

- Cakupan kegiatan pemantauan
pembelajaran: 60%

- Cakupan kegiatan supervisi pembelajaran:
70%

- Cakupan kegiatan evaluasi pembelajaran:
80%

- Dokumen pelaporan hasil evaluasi
pembelajaran: 70%

- Cakupan tindak lanjut hasil evaluasi pembelajaran:
75%

- Cakupan kegiatan pemantauan
pembelajaran: 100%

- Cakupan kegiatan supervisi pembelajaran:
100%

- Cakupan kegiatan evaluasi pembelajaran:
100%

- Dokumen pelaporan hasil evaluasi
pembelajaran: 100%

- Cakupan tindak lanjut hasil evaluasi
pembelajaran: 100%

40%

30%

20%

30%

25%

4

Standar Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan:

A

Kepala sekolah:

- Pelatihan TIK : belum pernah

- Belum pernah Pelatihan manajerial
sekolah (MBS)

- Belum pernah Pelatihan kewirausahaan

- pelatihan TIK min. 1 kali

- pelatihan manajerial sekolah (MBS) min.1
kali

- pelatihan kewirausahaan min. 1 kali

-
1 kali

- 1
kali

- 1
kali

B

Guru: (bersifat rata-rata)

Guru: (bersifat rata-rata)

- Pelatihan pembelajaran tuntas: 90%

- Pelatihan penilaian/evaluasi pembelajaran: 90%

- Pelatihan TIK: 60%

- Pelatihan KTSP: 90%

- Pelatihan penelitian pendidikan: 70%

- Pengabdian masyarakat: 90%

- Pelatihan PAKEM: 80%

- Jumlah guru S1: 94%

- Pelatihan pembelajaran tuntas: 100%

- Pelatihan penilaian dan evaluasi
pembelajaran: 100%

- Pelatihan TIK: 90%

- Pelatihan KTSP: 100%

- Pelatihan penelitian pendidikan: 90%

- Pengabdian masyarakat: 100%

- Pelatihan PAKEM: 100%

- Jumlah guru S1: 98%

10%

10%

30%

10%

20 %

10%

20%

4%             

C

Tenaga TU, Laboran,
Pustakawan,:(bersifat rata-rata)

- Pelatihan TIK: 40%

- Pelatihan bidangnya: 70%

- Jumlah laboran IPA: 1 orang

- Jumlah Pustakawan 1orang

- Pelatihan TIK: 50%

- Pelatihan bidangnya: 100%

- Jumlah laboran IPA: 2 orang

- Jumlah Pustakawan 2 orang

10%

30%

1 orang

1 orang

5

Standar Sarana dan Prasarana

A

Sarana dan Prasarana Minimal

- Lantai
ruang guru : tegel

- Lantai
ruang perpustakaan:  tegel

- Ruang Lab. IPA: 2 buah, 1 ruang belum ada meubeler

- Ruang Lab Bahasa : 1 Buah belum ada sarana

- Lapangan
olahraga kurang memadai

- Taman sekolah belum tertata dengan baik

- Lantai
ruang guru : keramik

- Lantai
ruang perpustakaan: keramik

- Ruang Lab. IPA: 2 buah lengkap dengan meubeler

- Ruang Lab Bahasa : 1 Buah lengakap sarana

- Lapangan
olahraga memadai

- Taman sekolah tertata dengan baik

Keramik lantai

Keramik lantai

Mebeler r. 
lab. IPA

Sarana r. Lab Bahasa

Perbaikan lap. olahraga

Menata taman sekolah

B

Sarana dan Prasarana Lainnya

- Sarana olahraga dan seni kurang lengkap

- Sarana olahraga dan seni lengkap

-melengkapi
sarana olahraga dan seni

C

Fasilitas Pembelajaran dan Penilaian

- Komputer Guru:  ada 2 unit

- Komputer TU: 2 unit

- Komputer perpustakaan: tidak ada

- Komputer Lab IPA: 1 unit

- Jaringan internet:  ada

- Komputer Guru: 5 unit

- Komputer TU: 2 unit

- Komputer perpustakaan: 1 unit

- Komputer Lab IPA: 2 unit

- Jaringan internet: ada

3 unit

-

1 unit

1 unit

6.

Standar Pengelolaan

Standar  Pengelolaan

A

Perangkat dokumen pedoman pelaksanaan rencana kerja/kegiatan:

- Dokumen RKS dan  RKAS  90%

- Dokumen Pedoman pembinaan kesiswaan: 95%

- Dokumen kode etik sekolah: belum ada

- Dokumen penugasan guru: 95%

- Dokumen administrasi sekolah lainnya:
90%

- Dokumen RKS dan RKAS: 100%

- Dokumen Pedoman pembinaan kesiswaan:
100%

- Dokumen kode etik sekolah: ada

- Dokumen penugasan guru: 100%

- Dokumen administrasi sekolah lainnya:
100%

10%

5%

Penyusunan kode etik sekolah

5%

10%

B

Struktur organisasi dan mekanisme kerja:

- Struktur organisasi: 100% lengkap

- Dokumen pembagian
tugas/kewenangan/tupoksi: 95%

- Dokumen mekanisme fungsi/tugas
organisasi: 80%

- Struktur organisasi: 100% lengkap

- Dokumen pembagian
tugas/kewenangan/tupoksi: 100%

- Dokumen mekanisme fungsi/tugas
organisasi: 100%

-

5 %

20%

C

Supervisi, monitoring, evaluasi, dan
akreditasi sekolah:

- Ada instrumen supervisi 80%

- Ada instrumen monitoring 80%

- Ada instrumen evaluasi 80%

- Ada instrumen akreditasi 90%

- Ada pelaporan supervisi 80%

- Ada pelaporan monitoring80%

- Ada pelaporan evaluasi 80%

- Ada pelaporan akreditasi internal 75%

- Pendokumentasian:90%

- Tindak lanjut: 80%

- Ada instrumen supervisi: 100%

- Ada instrumen monitoring: 100%

- Ada instrumen evaluasi: 100%

- Ada instrumen akreditasi: 100%

- Ada pelaporan supervisi: 100%

- Ada pelaporan monitoring: 100%

- Ada pelaporan evaluasi: 100%

- Ada pelaporan akreditasi internal: 90%

- Pendokumentasian:100%

- Tindak lanjut: 100%

20%

20%

20%

10%

20%

20%

20%

15%

10%

20%

D

Kemitraan dan peranserta masyarakat:

- Dokumen keberadaan Komite Sekolah: 95%

- Dokumen program kerja komite sekolah: 90%

- Kepengurusan komite sekolah: 100%
lengkap

- Dokumen keberadaan Komite Sekolah: 100%

- Dokumen program kerja komite sekolah:
100%

- Kepengurusan komite sekolah: 100%
lengkap

5%

10%

-

7.

Standar Keuangan dan Pembiayaan

A

Sumber dana: 3 buah

Sumber dana: minimal 4 
buah

1
sumber

B

Pengalokasian dana: 8 SNP

Pengalokasian dana: minimal 8 SNP

-

C

Penggunaan dana: 90% benar

Penggunaan dana: 100% benar

10%

D

Pelaporan penggunaan dana: 100%

Pelaporan penggunaan dana: 100%

-

E

Dokumen pendukung pelaporan: 90%

Dokumen pendukung pelaporan: 100%

10%

8.

Standar 
Penilaian Pendidikan:

A

Perangkat penilaian semua mapel pada semua
jenjang kelas: 85%

Perangkat penilaian semua mapel pada semua
jenjang kelas: 95%

10%

B

Pelaksanaan penilaian semua mapel pada semua
jenjang kelas: 95%

Pelaksanaan penilaian semua mapel pada semua
jenjang kelas: 100%

5%

C

Pengembangan bank soal semua mapel pada semua
jenjang kelas: 75%

Pengembangan bank soal semua mapel pada semua
jenjang kelas: 100%

25%

D

Pelaksanaan uji coba UN 4 x

Pelaksanaan uji coba UN 6 x

2 x uji coba
UN

Fungsi dan
Faktor

Kriteria

Kesiapan

Kondisi

Nyata

Tingkat
Kesiapan

Siap

Tidak

A. Kegiatan Pembelajaran

1. Faktor internal

    a. Jadwal Kegiatan

a.Ada

a. Ada

V

    b. Pelaksanaan Evaluasi

b.Ada

b. Ada

V

2.
Faktor eksternal

              a.
Kualitas pembelajaran

a. Baik

a. Kurang

V

        
b. Pertemuan guru sejenis

b. Ada /rutin

b. Tidak ada

V

     B. Ketenagaan

1.
Faktor internal

        
a. Jumlah guru mata pelajaran

a. Cukup

a. Cukup

V

    b. Kualifikasi guru

b. Min S 1

b. 96 %

V

    c.
Kesesuaian ijazah

c. 100 %

c. 100 %

V

         
2. Faktor eksternal

        
a. Pengalaman mengajar.

a. Rata-rata 9 th

a. rata-rat 12^th

V

    b.
Kesiapan mengajar

b. mampu 100%

b. 95 %

V

    c.
Aktivitas MGMP sekolah

c. Ada/Aktif

c. Tidak Aktif

V

C Kesiswaan

1. Faktor intern

    a. Motivas belajar

a. Tinggi

a.Cukup tinggi

V

    b. Kelompok belajar

b. Aktif

b.Kurang

V

2. Faktor ekstern

    a. Bimbingan orang tua

a. Kondusif

a. Kondusif

V

    b. Lingkungan sosial siswa

b. Baik

b. Baik

V

     D. Sarana dan
Prasarana

1. Faktor intern

    a. Alat-alat
belajar/buku pel.

a. Lengkap

a. Kurang

V

    b. Ruang belajar

b. Lengkap

b. Lengkap

V

    c. Jadwal pembinaan /bimb.

c. Ada

c. Tidak ada

V

2. Faktor eksternal

    a. Dukungan
dana  orang tua

a. Mendukung

a. Mendukung

V

Fungsi dan
Faktor

Kriteria

Kondisi

Tingkat
Kesiapan

Kesiapan

Nyata

Siap

Tidak

A. Kegiatan Pembinaan

1. Faktor internal

    a. Jadwal Kegiatan

a.Ada

a. Ada

V

        
b. Pelaksanaan  pembinaan

b.Rutin

b. Tidak rutin

V

    c. Intensitas pembinaan

c. 2x perminggu

c.  Tidak rutin

V

2.
Faktor eksternal

            
a. Motivasi bidang akademis

a.Tinggi

a. Tinggi

V

b.
Kesempatan berlomba

b. Cukup

b. Cukup

V

     B. Ketenagaan

1.
Faktor internal

        
a. Jumlah guru /pembina

a. Cukup

a. Cukup

V

    b. Kualifikasi
guru/pembina

b. S1

b. S1

V

         
2. Faktor eksternal

         a.
Pengalaman membina.

a. Min 8 th

a. Min 12 th

V

    b.
Kesiapan melatih

b. mampu 100%

b. 100 %

V

C Kesiswaan

1. Faktor intern

    a.Motivas
belajar  bid akademis

a. Tinggi

a.Tinggi

V

    b.Keaktifan dlm kegiatan

b. Tinggi

b.Baik

V

2. Faktor ekstern

    a. Bimbingan orang tua

a. Kondusif

a. Kondusif

V

    b. Lingkungan sosial siswa

b. Baik

b. Baik

V

     D. Sarana dan
Prasarana

1. Faktor intern

    a. Bank soal

a. Lengkap

a. Kurang

V

    b. Ruang belajar

b. Ada

b. Ada

V

    c. Jadwal pembinaan /bimb.

c. Ada

c. Ada

V

2. Faktor ekstern

    a. Dukungan orang tua

a. Mendukung

a. Mendukung

V

    b. Alokasi dana

b. Ada

b. Ada

V

Fungsi dan
Faktor

Kriteria

Kondisi

Tingkat
Kesiapan

Kesiapan

Nyata

Siap

Tidak

A. Kegiatan Pembinaan

1. Faktor internal

    a. Jadwal Kegiatan

a.Ada

a. Ada

V

         b.
Pelaksanaan  pembinaan

b.Rutin

b. Tidak rutin

V

    c. Intensitas pembinaan

c. 2x perminggu

c.  Tidak rutin

V

2.
Faktor eksternal

             a. Budaya
ber olahraga

a.Tinggi

a. Tinggi

V

b. Kesempatan latih tanding

b. Cukup

b. Cukup

V

     B. Ketenagaan

1.
Faktor internal

        
a. Jumlah pembina

a. 3 orang

a. 2 orang

V

    b.
Kesesuaian ijazah

c. 100 %

c. 100 %

V

         
2. Faktor eksternal

        
a. Pengalaman melatih

a. Min 8 th

a. Min 10 th

V

    b.
Kesiapan malatih

b. mampu 100%

b. 100 %

V

C Kesiswaan

1. Faktor internal

    a. Motivas siswa
dlm latihan

a. Tinggi

a.Tinggi

V

    b. Input kemampuan dasar
OR

b. Tinggi

b.Tinggi

V

2. Faktor eksternal

    a. Dukungan dari
orang tua

a. Kondusif

a. Kondusif

V

    b. Kesempatan berprestasi

b. Ada, Baik

b. Ada, Baik

V

     D. Sarana dan Prasarana

1. Faktor intern

    a. Lapangan Olah raga

a. Ada,baik

a. Ada, rusak

V

    b. Peralatan latihan

b. Lengkap

b. Kurang

V

    c. Peralatan seni

c. Lengkap

c. Kurang

V

2. Faktor ekstern

    a. Dukungan
dana  orang tua

a. Mendukung

a. Mendukung

V

    b. Mengikuti turnamen/lomba

b.Min  3 kali

b. 1 kali

V

Fungsi dan
Faktor

Kriteria

Kondisi

Tingkat
Kesiapan

Kesiapan

Nyata

Siap

Tidak

A. Kegiatan Pembinaan

1. Faktor internal

    a. Jadwal Kegiatan

a.Ada

a. Ada

V

        
b. Pelaksanaan  pembinaan

b.Rutin

b. Tidak rutin

V

    c. Intensitas pembinaan

c. 2x perminggu

c.  Tidak rutin

V

2.
Faktor eksternal

            
a. Kegiatan keagamaan  di

a.Tinggi

a. Tinggi

V

    masyarakat

     B. Ketenagaan

1.
Faktor internal

         a. Jumlah
guru /pembina

a. Cukup

a. kurang

V

    b. Kualifikasi
guru/pembina

b. S1

b. S1

V

         
2. Faktor eksternal

        
a. Pengalaman membina.

a. Min 8 th

a. Min 12 th

V

    b.
Kesiapan melatih

b. mampu 100%

b. 100 %

V

C Kesiswaan

1. Faktor intern

    a.Motivasi

a. Tinggi

a.Tinggi

V

    b.Keaktifan dlm kegiatan

b. Tinggi

b.Baik

V

2. Faktor ekstern

    a. Bimbingan orang tua

a. Kondusif

a. Kondusif

V

    b. Lingkungan sosial siswa

b. Baik

b. Baik

V

     D. Sarana dan
Prasarana

1. Faktor intern

    a. Tenda berkemah

a. Lengkap

a. Kurang

V

    b. Ruang belajar

b. Ada

b. Ada

V

    c. Jadwal pembinaan /bimb.

c. Ada

c. Ada

V

2. Faktor ekstern

    a. Dukungan orang tua

a. Mendukung

a. Mendukung

V

    b. Alokasi dana

b. Ada

b. Ada

V

Fungsi dan
Faktor

Kriteria

Kondisi

Tingkat
Kesiapan

Kesiapan

Nyata

Siap

Tidak

     A. Ketenagaan

1.
Faktor internal

        
a. Jumlah guru /pembina

a. Cukup

a. Cukup

V

    b. Kualifikasi
guru/pembina

b. S1

b. S1

V

         
2. Faktor eksternal